Istruzione

(AGI) – Roma, 28 feb – “La ministra Gelmini venga immediatamente a riferire in Commissione sugli esiti degli scrutini del I quadrimestre, fornendo i dati delle insufficienze per materie in numeri assoluti e in percentuali con quelli dello scorso anno, cosi’ da poterli comparare. Dalle informazioni in nostro possesso, ad esempio, non si prefigura per la scuola media un incremento delle insufficienze: perche’ celare questo dato positivo? Forse perche’ non rinforza l’immagine della Gelmini come vessillo del rigore nell’istruzione?”.Parla la capogruppo del Pd in commissione Cultura alla Camera, Manuela Ghizzoni.

“La ministra, invece di evocare fantasmi sessantottini come il 6 politico, farebbe comunque meglio ad adoperarsi per una scuola di qualita’, garantendo le risorse per l’aggiornamento degli insegnanti e l’innovazione didattica. Parole evidentemente estranee al suo linguaggio, basta pensare alla totale assenza di questi argomenti dalla presunta “epocale” riforma delle scuole superiori.

“Nonostante l’ipocrita rammarico per l’assegnazione delle insufficienze agli studenti, e’ chiaro che fronteggiare il grave problema dell’insuccesso scolastico non sia tra le priorita’ della ministra, occupata piuttosto a costruire una scuola che esclude e che si nega al futuro dei ragazzi. Ma un Ministro all’istruzione (un tempo pubblica) che non mostra interesse per la crescita dei livelli di apprendimento di tutti i ragazzi sta assolvendo al proprio dovere? E, soprattutto si chiede l’esponente Pd – sta facendo il bene della Repubblica?”(AGI) . lam

(AGI) – Roma, 28 feb. – Dai risultati relativi alle scuole medie, emerge che 17.035 studenti hanno riportato l’insufficienza in condotta: 5.014 nel primo anno, 5.834 nel secondo, 6.187 nel terzo. Per 1.498 studenti, quella in condotta e’ stata l’unica insufficienza.

Il picco delle insufficienze in condotta si registra nel Sud (8.770) e nelle Isole (3.071). Seguono il Nord-Ovest (2.153) e il Centro (1.748). L’area con il minor numero di insufficienze in condotta nella scuola media e’ il Nord-Est (1.293).

Nella scuola superiore, invece, sono 46.490 gli studenti che hanno riportato l’insufficienza in condotta: 16.347 nel primo anno, 10.223 nel secondo, 8.950 nel terzo, 7.126 nel quarto, 3.844 nel quinto. Per 3.574 studenti, quella in condotta e’ stata l’unica insufficienza. Il maggior numero di insufficienze in condotta si registra negli istituti professionali (22.052), e tecnici (18.822). Seguono il liceo scientifico (2.262), l’istruzione artistica (1.547), l’ex-istituto magistrale (1.289), il liceo classico (471) e il liceo linguistico (47).

Anche nelle superiori, le aree geografiche con il maggior numero di insufficienze in condotta sono il Sud (27.313) e le Isole (6.429); poi il Centro (5.230), seguito dal Nord-Ovest (4.962) e dal Nord-Est (2.556).

Condotta a parte, le discipline dove si concentrano le insufficienze sono soprattutto la matematica, seguita dall’inglese, dalla seconda lingua e dall’italiano. Nella scuola secondaria di II grado i risultati degli scrutini presentano un aumento degli studenti con almeno una insufficienza: dal 74% al 76%. I dati dimostrano che gli studenti con almeno una insufficienza sono aumentati soprattutto negli istituti professionali (dall’81,3% dello scorso anno all’82,7% di oggi) e nei tecnici (dal 79,3% all’80,3%). A seguire: istruzione artistica (dal 77,0% al 77,8%) ed ex istituto magistrale (dal 71,8% al 72,8%). Per quanto riguarda i licei, al linguistico gli studenti con insufficienze sono passati dal 58,4% al 59.1%, mentre allo scientifico e al classico sono aumentati, rispettivamente dal 66,5 al 67,1% e dal 61,5 al 62,6%.

Al Sud e nelle Isole si registra il maggior numero di studenti con carenze in almeno una disciplina: nelle isole l’82% ha almeno una insufficienza, a fronte del 68% nel Nord-Est; nel Sud 78%, 75% nel Centro, 72% nel Nord-Ovest. (AGI) com/Sim

(AGI) – Roma, 27 feb. – La Corte Costituzionale boccia i tagli degli insegnanti di sostegno: ha dichiarato incostituzionali i brutali tagli bipartisan, Prodi e Tremonti, ai posti di lavoro degli insegnanti di sostegno per l’integrazione degli alunni disabili nella scuola. Lo dice, in una nota, Piero Bernocchi portavoce nazionale Cobas. “Con una sentenza sacrosanta, la Corte ha considerato che i due commi 413 e 414 dell’articolo 2 della Finanziaria per il 2008 (legge dell’ultimo governo Prodi) non rispettano la Costituzione, in quanto ponendo un tetto al numero di insegnanti di sostegno, provocano “l’impossibilita’ per il disabile grave di conseguire il livello di istruzione prevista”, sono “in contrasto con i valori di solidarieta’ collettiva nei confronti dei disabili gravi”, ne impediscono “l’effettiva partecipazione alla vita sociale, economica e politica” e introducono “un illogico e irrazionale regime discriminatorio che non tiene conto del diverso grado di disabilita’ di tali persone, incidendo cosi’ sui loro diritti”. E’ bene ricordare che fu il governo Prodi – precisa la nota – a annullare la norma, contenuta nella legge a difesa dei disabili, che assegnava un docente di sostegno per ogni disabile con gravi patologie, oltre che proseguire il taglio dei docenti di sostegno gia’ iniziato in precedenza. Tremonti si e’ guardato bene dal ripristinare la norma ed ha proseguito, oltre alla generale politica dei tagli, anche quella specifica, e ancor piu’ spietata, a danno dei disabili: cosicche’ quest’anno, mentre i disabili aumentavano di 5000 unita’, i posti in organico calavano ancora di 400. La sentenza e’ una vittoria innanzitutto di “Tutti a scuola”, l’associazione che riunisce i genitori di disabili, che in questi anni si e’ battuta strenuamente in difesa dei diritti dei portatori di handicap: ma lo e’ anche per noi, che queste lotte abbiamo sempre sostenuto e rafforzato, e di tutto il popolo della scuola pubblica. L’applicazione della sentenza potrebbe riportare nella scuola parecchie migliaia di docenti: e sara’ un ulteriore obiettivo che porremo al centro del nostro sciopero generale della scuola che – conclude – si terra’ il 12 marzo, e della manifestazione nazionale che, partendo da P.della Repubblica a Roma si concludera’ al Ministero della Pubblica Istruzione, dove si avviera’ con il movimento dei precari e con gli studenti un assedio permanente del ministero stesso”. (AGI) Red/Pat

(AGI) – Roma, 27 feb. – Primavera di stop per trasporto aereo, scuola e giustizia. In piu’ il 12 marzo e’ anche il giorno dello sciopero generale di 4 ore della Cgil: il sindacato scendera’ in piazza per il lavoro, fisco e le politiche per l’immigrazione. Lunedi’ a fermarsi per 24 ore sono i lavoratori di Sea e Sea Handling aderenti al Cobas-Cub Trasporti. Sempre dopodomani iniziera’ la protesta della scuola: incroceranno le braccia per l’intera giornata i dipendenti del ministero della Pubblica istruzione aderenti alla Sisa. Lo stop della scuola riprendera’ poi il 12 marzo quando si fermeranno per 24 ore i dipendenti del ministero della Pubblica istruzione aderenti a Unicobas Scuola, Cobas Scuola e Unione sindacale Italiana-Usi Ait scuola. Lunedi’ partiranno anche gli scioperi dei magistrati professionisti e onorari: i dipendenti del ministero della Giustizia aderenti a Federmot si asterranno dalle udienze civili e penali; quelli aderenti all’Associazione nazionale dei giudici di pace si asterranno dalle udienze e dall’attivita’ giudiziaria e infine quelli facenti capo all’Unione nazionale dei giudici di pace non faranno udienze. Il 10 marzo e’ invece il giorno degli avvocati: si fermano i dipendenti del ministero della Giustizia aderenti a Unione camere penali italiane, Organismo unitario dell’avvocatura italiana, Uncat, Associazione italiana giovani avvocati e Associazione italiana degli avvocati per la famiglia e i minori. Lo sciopero del trasporto aereo riprende dal 12 marzo con lo stop di 4 ore (dalle 10 alle 14) dei lavoratori della Livingston aderenti all’Anpav. Il 22 sara’ la volta dei dipendenti di Handling facenti capo a Filt-Cgil, Fit-Cisl, Uiltraporti e Ugl Trasporti (sempre 4 ore dalle 12 alle 16). Conclude lo sciopero dell’Sdl Intercategoriale di Meridiana per 24 ore. (AGI) Ila

(AGI) – Roma, 27 feb. – Primavera di stop per trasporto aereo, scuola e giustizia. In piu’ il 12 marzo e’ anche il giorno dello sciopero generale di 4 ore della Cgil: il sindacato scendera’ in piazza per il lavoro, fisco e le politiche per l’immigrazione.

Lunedi’ a fermarsi per 24 ore sono i lavoratori di Sea e Sea Handling aderenti al Cobas-Cub Trasporti. Sempre dopodomani iniziera’ la protesta della scuola: incroceranno le braccia per l’intera giornata i dipendenti del ministero della Pubblica istruzione aderenti alla Sisa. Lo stop della scuola riprendera’ poi il 12 marzo quando si fermeranno per 24 ore i dipendenti del ministero della Pubblica istruzione aderenti a Unicobas Scuola, Cobas Scuola e Unione sindacale Italiana-Usi Ait scuola.

Lunedi’ partiranno anche gli scioperi dei magistrati professionisti e onorari: i dipendenti del ministero della Giustizia aderenti a Federmot si asterranno dalle udienze civili e penali; quelli aderenti all’Associazione nazionale dei giudici di pace si asterranno dalle udienze e dall’attivita’ giudiziaria e infine quelli facenti capo all’Unione nazionale dei giudici di pace non faranno udienze.

Il 10 marzo e’ invece il giorno degli avvocati: si fermano i dipendenti del ministero della Giustizia aderenti a Unione camere penali italiane, Organismo unitario dell’avvocatura italiana, Uncat, Associazione italiana giovani avvocati e Associazione italiana degli avvocati per la famiglia e i minori.

Lo sciopero del trasporto aereo riprende dal 12 marzo con lo stop di 4 ore (dalle 10 alle 14) dei lavoratori della Livingston aderenti all’Anpav. Il 22 sara’ la volta dei dipendenti di Handling facenti capo a Filt-Cgil, Fit-Cisl, Uiltraporti e Ugl Trasporti (sempre 4 ore dalle 12 alle 16). Conclude lo sciopero dell’Sdl Intercategoriale di Meridiana per 24 ore. (AGI) Ila

(AGI) – Roma, 26 feb. – I regolamenti sulla scuola superiore non sono definitivi fino alla loro pubblicazione in Gazzetta ufficiale. A sottolinearlo e’ Domenico Pantaleo, segretario generale della Flc Cgil.

“Solo con la pubblicazione sulla Gazzetta Ufficiale – spiega – i decreti sul riordino della scuola secondaria superiore possono considerarsi definitivi e, quindi, attuabili. Mancando ancora alcuni passaggi alla loro definizione formale e sostanziale, quali la firma del presidente della Repubblica e il parere della Corte dei Conti, la pubblicazione dei provvedimenti in Gazzetta Ufficiale non avverra’ prima di un mese circa. Il ministro dell’Istruzione con il solito atteggiamento arrogante e con informazioni distorte e parziali cerca di far passare nell’opinione pubblica, ma anche fra le istituzioni regionali e scolastiche, il messaggio che i regolamenti siano definitivi. Ma, come previsto dall’ordinamento italiano, fino alla loro pubblicazione in G.U. quegli atti semplicemente non esistono e non possono costituire riferimento per alcuna decisione formale. Ma il ministro tenta di accreditare tale convincimento presso genitori e studenti, inducendoli a scegliere un percorso formativo nella piu’ totale confusione ed incertezza”.

“La Flc Cgil, ribadisce, quindi – conclude Pantaleo – che in mancanza della pubblicazione sulla Gazzetta Ufficiale dei regolamenti varati dal governo lo scorso 4 febbraio, le iscrizioni nella scuola superiore per l’anno scolastico 2010-2011 non possono che avvenire sulla base dell’attuale sistema. La Flc Cgil invita le scuole, i genitori e gli studenti a far valere i loro diritti garantiti dalle attuali norme di legge tuttora in vigore nel nostro Paese. Invita altresi’ le Regioni e gli Enti Locali ad attenersi alla normativa vigente per quanto attiene la programmazione territoriale”. (AGI) com/sim

(AGI) – Roma, 24 feb. – Giuseppe Fioroni, responsabile Pd Area Welfare, ha cosi’ commentato la sentenza su Google. “Non e’ mia abitudine commentare le sentenze ed e’ ben nota la mia personale totale avversione a un uso della rete disinvolto ma soprattutto poco rispettoso dei piu’ deboli, motivo per cui all’epoca dei fatti fui tentato di invocare un controllo piu’ scrupoloso, sollevando comprensibili critiche”, ha dichiarato in una nota.

“Ben vengano dunque segnali di responsabilizzazione”, ha insistito, “ma nel caso in questione vorrei offrire un elemento di riflessione ulteriore: fermo restando che la responsabilita’ di chi gestisce la rete e’ innegabile e’ anche vero che quattro

anni fa, da ministro della pubblica Istruzione, venni a conoscenza, come tutti, del grave atto di violenza che venne fatto nei confronti del ragazzo proprio dal video di Google”.

“Tramite quel video fu possibile risalire ai responsabili e la scuola poi adotto’ i provvedimenti che ritenne adeguati a sanzionare un comportamento la cui gravita’ non richiede aggettivi”, ha ricordato, “e dunque, oggi, di fronte a questa sentenza, chiedo solo di affiancare, a tutte le riflessioni, anche questa: senza quel video, forse, mai avremmo

saputo e di conseguenza forse mai avremmo inasprito la legislazione sanzionatoria nelle scuole contro il bullismo, varando provvedimenti conseguenti non solo per quel caso ma per i tanti che, ogni giorno, la rete scoperchiava”. (AGI) Com/Sab

(AGI) – Roma, 24 feb. – Il bando di gara del programma comunitario ‘Frutta nelle scuole’ procede regolarmente e in piena trasparenza. Lo ha riferito il ministro per le Politiche agricole alimentari e forestali, Luca Zaia, durante il question time alla Camera. Il programma, ha spiegato Zaia, “consite in una distribuzione negli istituti di prodotti ortofrutticoli assistita da misure di accompagnamento. Oggetto del finanziamento pubblico -ha tenuto a precisare- e’ esclusivamente la distribuzione di frutta e verdure nelle scuole: non sono previsti costi d’acquisto e di distribuzione dei prodotti ortofrutticoli, ne’ costi per l’acquisto, il noleggio o il leasing di attrezzature per la distribuzione. La realizzazione delle misure di accompagnamento e’ a totale carico del soggetto aggiudicatario del bando”. Riguardo al bando di gara “emanato dalla Agea per l’individuazione dei soggetti distributori”, ha aggiunto Zaia, “ha recepito le specifiche tecniche definite in base alla strategia nazionale approvata dalla conferenza permanete per i rapporti tra lo Stato, le regioni e le Province autonome da un gruppo di lavoro composto da rappresentanti dei ministeri coinvolti nel programma e dalle regioni interessate”. Tali specifiche, ha continuato il ministro, “riguardano le tipologie di prodotto da distribuire e la relativa modalita’, le quantita’ minime, le indicazioni sulle etichette, le misure di accompagnamento e il rispetto della stagionalita’ e tipicita’ dei prodotti distribuiti”. Come risulta dagli atti di gara dell’Agea, ha riferito inoltre Zaia, “su 17 offerte presentate 4 sono state verificate non valide; nel lotto numero 4 l’esclusione di una delle offerte ha comportato la necessita’ di procedere a una nuova separata gara e al momento l’Agea si sta occupando delle procedure amministrative per l’aggiudicazione definitiva delle offerte”. Il bando, ha ribadito il ministro, “prevede la totale e completa realizzazione dei progetti presentati”. Inoltre, l’Agea “tramite Agecontrol, la societa’ riconosciuta dalla Commissione europea e specializzata nei controlli sui premi comunitari” si occupera’ di verificare con monitoraggi sistematici che tutto proceda in modo corretto e trasparente.

“Frutta nelle scuole e’ un programma comunitario”, ha ricordato Zaia, “finanziato per il 52 per cento dall’Unione europea e per il 48 dall’Italia per un totale di 26 milioni di euro. La prima annualita’ del piano coinvolgera’ circa 868.000 bambini di tutte le regioni che frequentano la scuola primaria e che hanno tra i 6 e gli 11 anni d’eta’ per un totale di oltre 4.000 scuole coinvolte”. (AGI) Gav

(AGI) – Roma, 24 feb. – L’educazione finanziaria “contribuisce a costruire le competenze di cittadinanza e diffonderne la conoscenza significa favorire la democrazia economica del Paese”. Con questo comune obiettivo, Anp (Associazione Nazionale Dirigenti e Alte Professionalità della Scuola) e Consorzio PattiChiari hanno siglato un accordo di collaborazione per sensibilizzare i dirigenti scolastici e gli insegnanti sull’importanza di una corretta formazione dei giovani sui temi economico-finanziari.

L’utilita’ all’interno della scuola, si legge in una nota, e’ riconosciuta dal 97% degli oltre 400 insegnanti che hanno risposto ad un recente sondaggio online pubblicato dal portale www.tuttoscuola.com. Un dato confermato dall’opinione, condivisa dal 93% degli insegnanti, che l’economia sia un tema concretamente presente nella nostra vita quotidiana e che l’educazione finanziaria rappresenti uno strumento utile per comprendere le dinamiche economiche (99%). Secondo i docenti l’educazione finanziaria dovrebbe essere introdotta gia’ sui banchi della scuola primaria (26%) e della secondaria di primo grado (35%), oltre che, piu’ prevedibilmente, della secondaria di secondo grado (37%).

Tuttavia, se da un lato emerge chiaramente l’interesse ad introdurre questa tematica all’interno dell’insegnamento, dall’altro gli stessi insegnanti dichiarano di non essere del tutto preparati ad affrontarla: solo il 46% degli intervistati, infatti, ritiene il proprio livello di preparazione adeguato rispetto alle sue esigenze quotidiane, a fronte di un 34% che lo ritiene scarso ed un 19% addirittura insufficiente. In risposta a questa esigenza, il primo progetto congiunto varato da Anp e PattiChiari e’ il portale www.economiAscuola.it – docenti in rete per l’educazione finanziaria, un sito che raccoglie informazioni utili per avvicinare gli insegnanti agli argomenti economico-finanziari. Sul portale i docenti hanno a disposizione proposte di percorsi didattici per le scuole primarie e secondarie di primo e secondo grado e possono scaricare le 13 unita’ audiovisive sviluppate del programma PattiChiari con l’economia, per facilitare l’insegnamento dei principali argomenti economico-finanziari. (AGI) Red/Ila (Segue)

(AGI) – Cagliari, 24 feb. – L’assessorato alla Pubblica istruzione della Provincia di Cagliari ha pubblicato il bando di concorso per l’assegnazione di 200 assegni di studio, del valore di 250 euro ciascuno, a favore di studenti particolarmente meritevoli iscritti per l’anno scolastico 2009/2010 ad una scuola secondaria superiore statale.

Possono presentare la domanda gli studenti che risiedono nella Provincia di Cagliari, iscritti per la prima volta alla classe frequentata nell’anno scolastico in corso e promossi a giugno nell’anno scolastico precedente con una media non inferiore a 7/10; per gli studenti iscritti al primo anno e’ necessario aver conseguito la licenza media con la votazione di ottimo.

Tra i requisiti richiesti anche l’appartenenza ad un nucleo familiare con indicatore Isee (indicatore situazione economica equivalente) non superiore a 15.000 euro per l’anno 2008.

Le domande dovranno essere presentate a Provincia di Cagliari – Settore Pubblica Istruzione – Piazza Galilei 36 – 09128 Cagliari, entro le ore 13 del 22 marzo prossimo.

Il bando integrale e il modulo della domanda sono disponibili sul sito www.provincia.cagliari.it. (AGI) Sol/Cog

(AGI) – Rocca Priora (Roma), 24 feb. – “Ladri di merendine” in una scuola di Rocca Priora. Ma sotto accusa non c’e, come in una delle avventure del commissario Montalbano, un piccolo scolaro ma due macedoni di 19 e 23 anni, arrestati nella notte dai carabinieri della locale stazione.

Bersaglio del “raid” una scuola per l’infanzia al cui interno i due ladri, entrambi incensurati, si sono introdotti approfittando di un fortissimo temporale che permetteva di fare rumore agendo in maniera indisturbata: forzata la porta di ingresso, hanno cominciato a rovistare dappertutto alla ricerca di materiale didattico, oggetti di valore e di qualcosa da mettere sotto i denti. I carabinieri, notato qualche movimento nella struttura, hanno deciso di effettuare un controllo: dopo un breve inseguimento a piedi ed una colluttazione, sono riusciti ad ammanettare i due stranieri chiamati a rispondere di furto aggravato in concorso, violenza e resistenza a pubblico ufficiale. (AGI) Bas

(AGI) – Reggio Calabria, 24 feb.- Un insegnante della scuola primaria ed uno studente sono stati arrestati dalla polizia postale e della comunicazioni di Reggio Calabria nel contesto di un’operazione contro il fenomeno della pedofilia che ha registrato anche 60 perquisizioni in 37 citta’ italiane. I due arresti, che riguardano un cinquantenne che opera nella regione Veneto ed un ventenne trentino, sono stati eseguiti in flagranza di reato a seguito di perquisizione che hanno permesso di accertare la detenzione di migliaia di files di natura pedo-pornografica. La regione veneto, nell’ottobre dello scorso anno, era stata interessata ad un altro arresto, sempre da parte della polizia postale reggina, eseguito per gli stessi reati. L’operazione, denominata in codice “simon 40″, ha preso il nome del pseudonimo (nikname) di un indagato di 40 anni residente in Lombardia, il quale – secondo la polizia postale reggina, diretta da Sergio Iannello – aveva diffuso, attraverso una webcam, immagini pedopornografiche sulla rete. La scoperta e’ stata fatta da un agente che si spacciava per un tredicenne al quale l’indagato ha ceduto delle immagini vietate. Attraverso questo sistema di intelligence, la polizia e’ riuscita ad individuare il luogo di connessione alla rete Internet ed il nucleo familiare dell’indagato.

L’allargamento delle indagini ha consentito di individuare altri 55 utenti del web che condividevano le immagini pedopornografiche. Altri cinque indagati sono stati individuati nel contesto della collaborazione tra le polizie internazionali che lottano la pornografia sulla rete Internet. Nella fase finale dell’operazione, che ha registrato anche la perquisizione di uffici di imprese private, sono stati sequestrati 92 computer, 83 hard disk, 28 pendrive e 3120 supporti ottici sui quali sono in corso accertamenti di polizia giudiziaria. (AGI) Cli/Adv

(AGI) – Reggio Calabria, 24 feb. – Vasta operazione della Polizia postale di Reggio Calabria contro il fenomeno della pedofilia online, culminata nell’arresto in flagranza di reato di due “insospettabili”, un insegnante di scuola primaria e uno studente. Sessanta le perquisizioni condotte in 37 citta’ italiane: sono stati sequestrati 92 computer, 83 hard disk esterni, 28 pendrive e 3120 supporti ottici.

L’operazione prende il nome dal nickname (lo pseudonimo di rete) di un indagato, “Simon40″, che aveva diffuso delle immagini pedo-pornografiche via web. E’ stato un agente della postale che, fingendosi minorenne, ha preso contatti con il cyber-pedofilo il quale, dopo un breve periodo di conversazioni, gli ha ceduto delle immagini hard. Proprio seguendo le tracce delle immagini gli investigatori sono riusciti a risalire ad altri 55 utenti del web intenti a scaricare e condividere le foto vietate. Altri 5 indagati sono stati individuati grazie alla collaborazione internazionale tra le forze di polizia in tema di pedofilia on line. (AGI)

(AGI) Bas