Istruzione

(AGI) – Roma, 31 lug. – Gli esami di riparazione che il ministro della Pubblica Istruzione, Giuseppe Fioroni, pensa di reintrodurre nel nostro sistema scolastico alla luce dei debiti formativi accumulati dagli studenti e mai recuperati, un tempo erano la regola per la scuola italiana.
Le prove venivano svolte nel mese di settembre, prima dell’inizio dell’anno scolastico, erano previsti sia per le scuole elementari che per le medie e le superiori.
Solo con la legge del 4 agosto 1977, n. 517, sono stati cancellati gli esami di riparazione per le scuole elementari e medie, rimanendo pero’ in vigore per le superiori.
Contestualmente e’ stata introdotta una nuova forma di valutazione degli alunni. Nelle scuole superiori gli esami di riparazione sono stati aboliti nel 1995 con la legge 8 agosto 1995, n. 352. La stessa norma, in sostituzione degli esami di riparazione, ha previsto per gli studenti con un debito formativo appositi corsi di recupero organizzati dalle scuole.
Dopo oltre 11 anni di sistema scolastico senza esami di riparazione e’ pero’ emerso che solo il 25% dei debiti vengono recuperati con i corsi e, tuttavia, solo il 60% degli studenti con un debito riesce a frequentare i corsi di recupero e di questi meno della meta’ (il 40%) lo fa con successo. Secondo i dati in possesso del ministero della Pubblica Istruzione attualmente arrivano a sostenere l’esame di Stato 3 studenti su 4 con debiti non riparati. La riforma Fioroni prevede che lo studente con debiti non potra’ essere ammesso a sostenere l’esame di maturita’. (AGI)
Ptr

(AGI) – Foggia, 31 lug – Un ragazzo di 20 anni di Vieste e’ morto questa mattina in un incidente stradale avvenuto nel centro garganico. Si tratta di un operaio che a bordo di uno scooter, nei pressi di una scuola media di via Verdi, si e’ scontrato con un camion per cause ancora in corso d’accertamento. Il ragazzo e’ morto sul colpo ed inutile e’ stato l’intervento dei sanitari del 118.(AGI)
Cli/Tib

(AGI) – Roma, 31 lug. – Secondo il Codacons, comprando in maniera “critica” i risparmi sono garantiti: si puo’ arrivare a spendere il 50% in meno acquistando libri usati, il 40% scegliendo prodotti non “firmati”, il 30% recandosi nei supermercati.
Tra i responsabili degli usuali rincari nelle spese per il materiale scolastico, il Codacons individua “le case editrici che, con la connivenza dei professori, fingono di avere nuove edizioni dei libri di testo, versioni che spesso si diversificano dalle vecchie solo per un diverso ordine degli argomenti o per l’aggiunta di una pagina”. I genitori sono invitati a “verificare prima dell’acquisto se l’edizione nuova e’ realmente tale”.
Un altro modo per risparmiare consiste nel ricorrere ai prestiti a domicilio: “I genitori devono pretendere che nelle biblioteche scolastiche o in quelle comunali ci siano libri in abbondanza”. Una buona alternativa e’ ricorrere al mercato dell’usato (preferibilmente con scambi diretti tra studenti, altrimenti recandosi nei mercatini o nelle apposite librerie). Il Codacons mette in discussione anche la regola secondo cui ogni studente debba avere un proprio testo: “Due compagni di classe che fanno solitamente i compiti insieme possono acquistare un solo libro e dividerlo”.
Se le scuole violano i tetti di spesa ministeriali, il Codacons suggerisce di segnalare lo sforamento al Ministero dell’Istruzione e al Provveditorato. E nei casi estremi “i genitori devono poter automaticamente e liberamente sostituire i libri troppo cari con altri uguali, ma rientranti nei tetti di spesa stabiliti, come avviene per i farmaci equivalenti”.
Per quanto riguarda zaini e altre attrezzature scolastiche, l’Aduc consiglia ai genitori di “fare gli acquisti da soli, senza la presenza dei bambini, i quali spesso si lasciano influenzare dalle mode”: basterebbe “scegliere prodotti non griffati e abbellirli a costo zero, incollandovi immagini e ritagli di giornali o riviste”. L’Aduc suggerisce inoltre di non attendere la fine di agosto per iniziare a fare acquisti, ma di “iniziare a farsi un giro tra i negozi fin da ora, alla ricerca di fondi di magazzino a basso prezzo, in quanto destinati a essere eliminati con i nuovi arrivi”. (AGI)
Red

(AGI) – Firenze, 31 lug. – Si accendono i riflettori sul Rock Contest, il concorso rivolto ad artisti e a band musicali emergenti. Il bando di partecipazione, che scade il 25 settembre e’ organizzato da Controradio e dall’assessorato alla pubblica istruzione e alle politiche giovanili del Comune di Firenze, in collaborazione con alcuni comuni dell’area metropolitana. Il concorso e’ aperto anche ad artisti o gruppi provenienti dal resto d’Italia che siano liberi da contratto discografico o editoriale in corso. Al bando possono partecipare band che hanno preso parte nelle passate edizioni (suonando dal vivo) ma non alla serata finale. La manifestazione e’ aperta ad ogni genere musicale (dal rock all’indie, dal reggae al funk, dal dub all’elettronica, dal blues al metal etc) e non sono previste limitazioni di lingua usata nel cantato. La partecipazione al concorso e’ gratuita e non e’ previsto alcun tipo di spesa per i partecipanti. I gruppi o artisti provenienti dalle altre regioni d’Italia avranno diritto ad un contributo forfettario alle spese di trasferta per la serata relativa alla loro esibizione (sono escluse le serate di semifinale e finale). Per partecipare alla selezione basta compilare il modulo reperibile online, oppure richiederlo alla sede di Controradio, realizzare un CD audio contenente tre brani originali del gruppo (sono escluse le cover version), una scheda biografica una o piu’ foto di buona qualita’ (se in formato digitale, e’ tassativa la versione stampata). Una giuria di preselezione selezionata da Controradio scegliera’ i gruppi o i singoli che suoneranno dal vivo nelle serate di selezione e di semifinale previste. Una giuria di addetti ai lavori provenienti da tutta Italia saranno invece i giudici della serata finale. La votazione della giuria presente alle serate sara’ opportunamente mediata con la votazione popolare (un voto disponibile per ogni spettatore). I gruppi o artisti provenienti dal resto d’Italia saranno rappresentati da un numero non superiore a 12. Nel caso di defezione di un singolo o gruppo selezionato, verra’ inserito il primo escluso, indipendentemente dalla provenienza, eventualmente il secondo etc. (AGI)
Sep (Segue)

(AGI) – Palermo, 31 lug. – Sono circa 1.250, alla scandenza del termine ieri, i progetti presentati per l’inserimento nel Piano regionale dell’offerta formativa e la concessione dei relativi contributi. L’elenco provvisorio andra’ in rete nei prossimi giorn. Scade oggi invece il termine per le domande del diritto all’istruzione. “La formazione professionale -dice l’assessore al Lavoro Santi Formica- e’ il canale indispensabile per un accesso al mondo del lavoro che tenga conto delle domande provenienti dalle imprese da intrecciare con quelle provenienti dai giovani in cerca di lavoro. Cosi’ si sviluppa una cultura del lavoro che si rinnova costantemente nel rapporto tra agenzie formative accreditate e imprese. Il sistema della formazione professionale – continua Formica – deve radicarsi nel territorio per rispondere alle esigenze da esso rappresentate, ma principalmente deve rafforzare il sostegno ai nostri giovani e ampliare il tradizionale concetto di diritto all’istruzione”. L’innalzamento dell’obbligo scolastico a sedici anni a partire dal prossimo anno infatti mette i giovani in condizione di poter scegliere dopo la scuola media corsi integrati di durata triennale di istruzione e formazione. (AGI)
Rap/Mzu

(AGI) – Palermo, 31 lug. – Sara’ girato in Sicilia il fil tratto dall’ultimo soggetto scritto da Michelangelo Antonioni. Le riprese cominceranno entro l’anno a Linguaglossa (Catania), secondo quanto affermato dall’assessore regionale ai Beni culturali, Lino Leanza, che ha ricordato come uno dei capolavori del regista scomparso “L’avventura”, sia stato realizzato in parte alle Eolie. “Non possiamo non ricordare il rapporto meraviglioso che il regista ha avuto con la Sicilia, una terra che amava moltissimo”, ha detto Leanza, che ha proseguito: “Di quest’isola gli piaceva tutto, soprattutto i paesaggi vulcanici violenti, Stromboli, l’Etna, la forza della natura. E poi la luce, quella particolare della nostra terra, un valore aggiunto ai film e ai documentari realizzati qui. L’ultima espressione della sua arte e’ dedicata proprio alla Sicilia: si tratta del film ‘L’aquilone sul vulcano’, nato da un’idea dello stesso Antonioni, al quale il regista aveva regalato il suo eccezionale contributo, scrivendo il soggetto, e partecipando alla sceneggiatura e al casting. Il film -ha affermato Leanza- e’ stato finanziato dall’assessorato regionale ai Beni culturali, ambientali e alla Pubblica Istruzione: lo porteremo avanti, le riprese inizieranno entro l’anno a Linguaglossa. E’ l’omaggio che la Sicilia vuol fare a questo indimenticabile personaggio del cinema italiano”. (AGI)
Rap/Mzu

(AGI) – Roma, 31 lug. – Nelle scuole superiori la percentuale dei promossi e’ stata del 86,3% mentre nell’anno scolastico 2005-2006 il dato era 86,9%, che incrementa il numero dei bocciati dello 0,6%. I bocciati quest’anno sono il 13,7% rispetto al 13,1% dell’anno scorso.
Il maggior numero di bocciati e’ stato registrato dagli istituti professionali (18,3%), seguiti dagli istituti tecnici (17,1%) e dagli istituti artistici (15,2%).
Gli studenti promossi con debito sono il 41% del totale in prevalenza tra il primo e il secondo anno scolastico (37,6%) e il quarto e il quinto anno (36,8%).
Solo il 60% dei ragazzi promossi con debito, secondo il ministero della Pubblica Istruzione, ha l’oppurtunita’ di fare corsi di recupero e di questi supera il debito solo uno studente su quattro, cioe’ il 40%.
La percentuale piu’ alta di debiti e’ stata registrata per matematica (44,2%), seguita da lingua e letteratura straniera (32,7%), materie scientifiche (16,4%), materie tecnico professionali (18,4%), italiano (14,3%).
Per quanto riguarda le scuole medie inferiori i bocciati sono il 3% mentre i promossi il 97%. L’esame di terza media e’ stato superato con il voto sufficiente dal 37% degli studenti, buono (26,5%), distinto (19,3%) e ottimo (17,2%). (AGI)
Ptr

(AGI) – Roma, 31 lug. – Nella scuola superiore quest’anno ci sono stati meno promossi rispetto agli anni passati e il dato allarmante e’ che sono aumentati i ‘debiti’ nelle classi intermedie. Il 59% degli studenti delle scuole medie superiori infatti sono stati ammessi senza debiti, mentre il restante 41% ha avuto un debito. In particolare, il 44% degli studenti ammessi con debito alle classi superiori ha un debito in matematica. Quest’ultimo dato e’ abbastanza omogeneo in tutti i tipi di istituti scolastici.
“I dati dimostrano che oltre il quaranta per cento dei ragazzi ha un debito negli anni intermedi che deve essere recuperato – ha detto il ministro della Pubblica Istruzione Giuseppe Fioroni, nel corso della presentazione dei dati sugli scrutini e i debiti scolastici – dobbiamo consentire ai nostri ragazzi di recuperarlo. Un debito che per il 44% e’ in matematica. C’e’ la necessita’ di potenziare i corsi di recupero e le azioni di sostegno all’istruzione e all’educazione dei nostri ragazzi. Anche la necessita’ di riuscire a dare una data certa affinche’ non si verifichi che tre ragazzi su quattro che hanno un debito potevano arrivare al’esame di maturita’ senza averlo superato”. Il ministro Fioroni ha inoltre dichiarato che si aprira’ una riflessione e l’ipotesi piu’ accreditata e’ quella di riutilizzare gli esami di riparazione. “Credo di dover rimettere mano al ripristino dell’esame di riparazione – ha detto il ministro Fioroni nel corso della conferenza stampa – adesso non so quando prendero’ il provvedimento, ma prima occorrera’ fare un serio monitoraggio della situazione”. (AGI)
Ptr/Zer

(AGI) – Roma, 31 lug. – I dati forniti questa mattina dal ministero della Pubblica istruzione sui risultati degli scrutini e sui debiti scolastici dimostrano una vera e propria “emergenza matematica. Il 44% degli studenti con debito, lo ha avuto infatti con matematica. Un dato abbastanza unitario tra nord e sud: al nord il 44,8% degli studenti con debito, al sud il 43,2%, al centro il 44,4% e nelle isole il 43,9%. Per affrontare questa emergenza il ministro Fioroni ha annunciato che prima dell’estate si istituira’ un comitato che entro tre mesi dovra’ formulare delle proposte per superare l’emergenza. “Insediero’ questo gruppo di lavoro perche’ nel nostro Paese c’e’ una emergenza matematica e c’e’ la necessita’ di affrontarla – ha detto Fioroni -. L’emergenza e’ legata alla capacita’ di fare appassionare i ragazzi allo studio della matematica. La matematica non deve essere solo un club per pochi”. (AGI)
Ptr/Glc

(AGI) – Brescia, 30 lug. – “C’e’ un campo di gioco che manca, per un debito che dobbiamo recuperare e perche’ quando scendono in campo in spazi cosi’ piccoli, tra privilegi e monopoli, altro che motivare i giovani o ricorrere al merito. Tutti pensano che conti piu’ un santo in paradiso o una raccomandazione. Non rimuovere queste cose significa rendere il nostro un Paese non normale”. Il j’accuse di Giuseppe Fioroni parte dalla “dispersione scolastica e’ una vera piaga del nostro Paese. In parte la risolveremo con l’attuazione dell’obbligo di istruzione fino a 16 anni, cercando di ampliare l’offerta formativa, in parte anche realizzando un diverso processo di motivazione”.
“I nostri studenti – osserva il ministro della Pubblica Istruzione – sono i meno motivati, perche’ viviamo in un Paese in cui abbiamo trovato in eredita’ un debito pubblico che non consente ai nostri giovani di giocare la partita del futuro. Il futuro non e’ piu’ nelle mani dei loro genitori”. Fioroni aggiunge che “siamo il Paese piu’ gerontocratico del mondo, dove a 50 anni ti spiegano che si e’ giovani quando altrove si va invece in pensione. Siamo anche pieni di monopoli e privilegi. Quando noi diciamo di liberalizzare, tutti pensano che voglia dire togliere qualcosa a qualcuno o regalarla a qualcun’altro, come dice Montezemolo. Nessuno pensa invece che significa dare ai nostri figli l’opportunita’ di fare, se si e’ bravi e capaci, dal tassista, al medico, al farmacista, all’avvocato”. (AGI)
Cli/Mom

(AGI) – Brescia, 30 lug. – “Io credo che i radicali, come ha detto oggi il ministro Bonino, possono essere ‘biodegradabili’, ma non possono essere certamente ‘biocompatibili’ con il Partito Demcoratico, che non e’ un taxi che si prende confondendo la pluralita’ con la visibilita’. Il Partito democratico e’ una cosa seria, non un un franchising dove ciascuno lascia cio’ che vuole e porta via cio’ che gli serve, e’ una straordinaria costruzione di un nuovo soggetto politico che deve mettere alla base di questo grande partito popolare e di massa valori che diano un senso all’impegno politico e alle risposte da dare agli italiani”. Lo ha affermato il ministro della Pubblica Istruzione. Giuseppe Fioroni, a Brescia insieme al capogruppo dell’Ulivo alla Camera, Dario Franceschini, per partecipare ad un incontro sulla candidatura di Walter Veltroni alla guida del Pd. (AGI)
Cli/Stp

(AGI) – Brescia, 30 lug. – “Credo che in politica, quando c’e’ un grande progetto in atto, la costruzione del Partito democratico, cio’ che conta non e’ saper fare un passo in avanti per la propria opportunita’ ma piuttosto saper fare un passo indietro per il progetto politico, e credo che su questo debbano riflettere in molti”. E’ quanto afferma il ministro della Pubblica istruzione, Giuseppe Fioroni, nel corso di un incontro per il sostegno alla candidatura di Walter Veltroni.
“Io credo che la pluralita’ delle candidature sia una straordinaria opportunita’ per il dibattito all’interno del Partito democratico. L’importante e’ che ci siano piattaforme diverse da quelle che Veltroni e Franceschini hanno presentato a Torino. Se le tinte non fossero forti nelle divergenze ma fossero nella gamma del grigio – osserva – non avremmo una straordinaria opportunita’ ma uno straordinario opportunismo che non e’ mai per il Pd, ma solo per la classe dirigente”. (AGI)
Cli/Zer

(AGI) – Brescia, 30 lug. – “Questi sono i risultati che si raccolgono quando si fa la cosa giusta al momento giusto. Abbiamo cambiato l’esame di maturita’ nel momento in cui i docenti ma anche gli studenti avvertivano la consapevolezza che era ora di fare della scuola una cosa seria. La maturita’ l’ha dimostrato”. Lo ha detto ai giornalistri il ministro della Pubblica istruzione, Giuseppe Fioroni, intervenuto a Brescia ad un incontro per il sostegno della candidatura di Walter Veltroni a segretario del Partito Democratico.
“Abbiamo avviato un percorso di serieta’ che ora completeremo riportando ordine tra debiti e crediti, pensando a un comune senso della vita, e cioe’ – ha sottolineato – che quando uno ha un debito lo salda. L’unico posto in cui si diventa asini, maturati e contenti con debiti al seguito e’ la scuola”. A dimostrazione del cambiamento in atto il ministro ha aggiunto che quest’anno e raddoppiato il numero dei bocciati rispetto all’anno scorso, passando dal 3,3% al 6,6%. (AGI)
Cli/Mom