Istruzione

(AGI) – Cosenza, 30 nov – Franco Morelli, arrestato oggi nell’ambito dell’operazione “Infinito”, coordinata dalla DDA di Milano, e’ stato eletto nel Consiglio regionale della Calabria, nella circoscrizione di Cosenza, per il Pdl, con 13.671 preferenze. E’ Presidente della II Commissione, che si occupa di “Bilancio, programmazione economica ed attivita’ produttive”. E’ stato anche Presidente della Commissione speciale di vigilanza, vicepresidente della Commissione “Affari istituzionali e affari generali” e membro degli Istituti regionali ricerca e aggiornamenti educativi presso il Ministero della Pubblica Istruzione. Nato a San Benedetto Ullano (Cosenza) il 24 novembre 1958, e’ sposato ed ha due figlie. Laureato in Giurisprudenza, e’ stato direttore generale di Europa occupazione – Impresa e solidarieta’ della Fondazione Cassa Risparmio di Roma. Ha partecipato alla costituzione e promozione di “Area”, la rivista della Destra Sociale di AN che fa capo all’attuale sindaco di Roma Gianni Alemanno. Nel 2002 ha aderito ad AN ed e’ stato anche Capo di Gabinetto della Giunta regionale guidata da Giuseppe Chiaravalloti. (AGI) Cs1/Adv

(AGI) – Roma, 7 nov. – La Lega Italiana Fibrosi Cistica Associazione Laziale Onlus presenta ‘Che fiato… con i fiati’, concerto di beneficenza che si terra’ stasera nell’Aula Magna del Rettorato dell’Universita’ Sapienza di Roma alle 20,30. L’evento e’ stato programmato all’interno del progetto “Uno dei Fiati” voluto dal ministero della Pubblica Istruzione nell’ambito dell’Area “La Scuola in Ospedale” e realizzato dalla scuola media “Don Giuseppe Morosini”. Il progetto ha lo scopo, attraverso lo studio di uno strumento a fiato, di impegnare i bambini e i giovani affetti da fibrosi cistica ricoverati nel reparto FC del Centro Regionale di Riferimento per la FC del Policlinico Umberto I di Roma, in un’attivita’ culturale, ludica e soprattutto terapeutica che puo’ affiancare e in parte sostituire le tecniche di disostruzione bronchiale alle quali devono quotidianamente sottoporsi per migliorare la loro capacita’ aerobica. L’offerta minima consigliata per il biglietto d’ingresso e’ di 10.00 euro e tutto il ricavato sara’ interamente devoluto alla Lega italiana fibrosi cistica-Associazione laziale onlus e destinato nel perseguimento dei suoi principali scopi istituzionali volti a migliorare l’assistenza medica ai pazienti laziali, curandone il loro successivo inserimento sociale, scolastico e lavorativo, e finanziare progetti di ricerca scientifica per ottenere una terapia definitiva risolutrice della malattia. (AGI) Com/Gav

(AGI) – Reggio Calabria, 25 ott.- E’ stato presentato a Reggio “volley a scuola”, progetto voluto dal Comitato calabrese della Federazione Italiana di Pallavolo e dall’Istituto comprensivo “O. Lazzarino” di Gallico. Presenti Mimmo Pratico’, Presidente del Coni Calabria, Tommaso Laurenda, consigliere regionale Fipav, Domenico Panuccio, commissario regionale ufficiali di gara Fipav, Sergio Sorrenti, responsabile organizzativo della Fipav, e’ toccato al dirigente scolastico Claudia Cotroneo e al consigliere regionale della Fipav Bruno Gurnari illustrare le motivazioni e i contenuti del progetto che impegnera’ i ragazzi di prima, seconda e terza media, da novembre a maggio.
“Questo istituto riconosce allo sport l’importanza che merita – ha dichiarato il dirigente scolastico – E’ molto importante l’attivita’ fisica non solo per lo sviluppo armonico dell’organismo dei ragazzi, ma soprattutto per quello psicologico. Lo sport – ha proseguito – abitua alla competizione sana, porta all’accettazione della sconfitta, intensifica le occasioni di socializzazione. Le occasioni per fare sport devono essere sempre piu’ numerose, gli spazi ai ragazzi vengono spesso negati, gli impianti non sono molti e i costi spesso alti impediscono la pratica. La scuola – ha poi concluso – deve quindi favorire e promuovere questi momenti”.
“La Federazione italiana di pallavolo alla fine dell’estate ha stilato un protocollo d’intesa con il ministero della Pubblica Istruzione per i progetti all’interno della scuola – ha reso noto il professore Gurnari – Noi siamo tra i primi in Italia, sicuramente i primi in Calabria a sviluppare questo protocollo. Il progetto partira’ dal mese di novembre fino a maggio, 6 ore extracurriculari per l’avvio al gioco della pallavolo e non solo. Ci occuperemo, infatti, anche di altre tematiche quali la dispersione scolastica, l’obesita’, la corretta alimentazione, la comunicazione con la redazione di un giornalino online e tanto altro ancora. Questa scuola – ha concluso poi il responsabile Fipav – e’ promotrice di molte iniziative altrettanto valide, speriamo di essere sostenuti dagli enti”.
“Lo sport completa ed integra l’attivita’ culturale-educativa della scuola – ha esordito invece Mimmo Pratico’. La pratica sportiva aiuta al confronto, permette di capire dove si puo’ arrivare, a migliorarsi tanto con le vittorie quanto con le sconfitte. Gli uomini di sport devono essere educatori, devono educare al rispetto delle regole sportive e di vita”.
Dopo un breve saluto di Mimmo Panuccio e l’appello dei ragazzi per la liberazione di Francesco Azzara’, l’operatore di emergency rapito in Sudan, Tommaso Laurenda ha consegnato al dirigente scolastico Claudia Cotroneo il materiale sportivo necessario per il progetto. (AGI) Com/Adv

(AGI) – Catanzaro, 18 ott. – “Ancora una volta il direttore dell’ ufficio scolastico regionale, Francesco Mercurio, offende l’intelligenza ed abusa della pazienza delle lavoratrici e dei lavoratori del mondo della scuola calabrese, degli studenti ed in generale delle famiglie calabresi; infatti, alcuni giorni fa in diretta televisiva dagli studi di Rai 3 ha avuto modo di affermare che i tagli agli organici del personale docente e del personale Ata che hanno riguardato la scuola calabrese sono strutturali e conseguenziali dal calo di iscrizioni a cui si assiste da molti anni”. Lo afferma Gianfranco Trotta, segretario regionale della Slc-Cgil, che aggiunge: “Peccato che proprio lui, dirigente dal ministero della pubblica istruzione, ignori o meglio non ricordi quanto e’ contenuto nelle circolari ministeriali relative alla distribuzione degli organici alle regioni. A fronte di un calo, come si evince dai dati, dell’8,96 % di studenti nelle scuole calabresi – secondo il sindacalista – viene smentito dallo stesso Miur e dalla stessa Ministra Gelmini nell’intervista rilasciata a Repubblica. Dobbiamo constatare, ancora una volta, che la scuola calabrese oltre agli evidenti danni subiti dai tagli governativi sia in termini di risorse umane sia in termini di risorse economiche deve scontare anche il fatto che il Dott. Mercurio sistematicamente dimostra di non avere contezza delle necessita’ e delle problematiche che vive giornalmente chi lavora e studia in Calabria”. (AGI) Adv

(AGI) – Catanzaro, 18 ott. – Il Presidente della Regione Giuseppe Scopelliti ha concluso, nei locali dell’hotel “T” di Lamezia Terme, un incontro, promosso dall’Assessorato alla Cultura, con i sindaci calabresi sul tema “Sapere al sicuro” per parlare degli investimenti a favore dell’edilizia scolastica. Il presidente Scopelliti, nel concludere i lavori che hanno visto anche la partecipazione del neo Sottosegretario all’Istruzione Giuseppe Galati, ha sottolineato – informa una nota dell’Ufficio stampa della Giunta reigonale – l’importanza dell’investimento fatto dalla Regione, fino al 2013, in termini di edilizia scolastica, di centoquarantuno milioni, per ben 436 interventi in altrettanti scuole calabresi. Trentadue milioni provengono dal Ministero della Pubblica Istruzione, cinquantatre da parte dell’assessorato regionale ai Lavori Pubblici e cinquantasei provengono dai fondi Por dell’assessorato alla Cultura. “Si tratta – ha detto il Presidente Scopelliti – di un impegnativo intervento in questo settore dimostrando l’interesse della Regione ad indirizzare queste somme per rendere piu’ sicure le nostre scuole. E’ importante riuscire a dare ai nostri ragazzi suole sicure, accoglienti ed idonee, per costruire, insieme, una vera scuola di primo piano. Sono pervenute molte richieste dal territorio, e sono bel lieto che almeno una scuola per Comune ha avuto un finanziamento”. A questo punto Scopelliti ha ringraziato i sindaci, intervenuti numerosi in una sala strapiena, per aver recepito il messaggio della Regione. In questa ottica di vicinanza dell’Ente alla scuola, il presidente Scopelliti si e’ riferito al nuovo percorso che la Regione sta facendo,legato alla capacita’ di realizzare la vera fase di alternanza di scuola-lavoro, universita’-lavoro, laurea-lavoro, ed ha citato l’esperienza positiva che stanno vivendo sessanta giovani laureati calabresi nelle Universita’ “Bocconi” e “Luiss” seguendo dei corsi di alta formazione. “Percio’ sono convinto che possiamo costruire una nuova Calabria – ha detto ancora Scopelliti – se c’e’ la condivisione di un’intera classe politica su programmi seri. Questa, deve essere per noi la stagione in cui dobbiamo essere capaci di mettere in campo gli uomini migliori. Insomma, dobbiamo mettere i nostri giovani nelle condizioni di essere all’avanguardia”. I lavori erano stati aperti dall’Assessore alla Cultura Mario Caligiuri per il quale “questa Giunta, guidata da Scopelliti, malgrado il momento difficile che stiamo vivendo, dovuto alle forti tensioni sociali che investono anche questo settore, sta continuando a rivolgere la sua particolare attenzione al mondo della scuola per migliorarne la qualita’ anche strutturale. Noi – ha detto ancora Caligiuri – guardiamo alla scuola di oggi con lo sguardo rivolto al futuro, alla scuola che dovra’ essere domani”. (AGI) Adv (Segue)

(AGI) – Roma, 13 ott. – Pubblicate sul sito del ministero della Pubblica Istruzione le oltre 100 risposte esatte relative alla prova del Concorso Dirigenti scolastici che si e’ svolta ieri. Nella tabella e’ presente il testo della domanda e il numero corrispondente nel libro dei quiz. Ieri si sono cimentati nelle prova circa 32mila insegnanti per 2.386 posti. (AGI) Eli

(AGI) – Chieti, 7 ott. – Lo studente Stefano Matina della Quinta Moda dell’Istituto professionale “Umberto Pomilio” di Chieti partecipera’ il 14 ed il 15 ottobre presso l’Accademia della Crusca di Firenze, alla finale nazionale delle Olimpiadi della Lingua, organizzate dal Ministero della Pubblica istruzione, dall’Universita’ di Firenze, dall’Accademia della Crusca, sotto l’altro patronato del Presidente della Repubblica. Per l’Istituto Professionale Pomilio, diretto da Anna Maria Giusti, si tratta di un bel risultato, dopo l’incontro al Quirinale con il Presidente della Repubblica Napolitano. Alla finale nazionale parteciperanno tre studenti per ogni regione d’Italia: per l’Abruzzo, oltre a Stefano Matina dell’Ipsia, diventeranno “Accademici della Crusca” in erba Beatrice Marziani dell’ Istituto di Istruzione superiore Domenico Cotugno di L’Aquila e Francesco Conversi del Liceo Classico Torlonia di Avezzano. (AGI) Ch1/Ett

(AGI) – Ragusa, 6 ott. – La scuola media “Pirandello” di Comiso ha ricevuto una menzione speciale dal ministero della Pubblica Istruzione nell’ambito del concorso nazionale “L’Italia delle fiabe. In viaggio con Le Fiabe Italiane di Italo Calvino” indetto insieme al Comitato per il 150esimo e all’Associazione Italiana biblioteche e che ha visto la partecipazione di 600 istituti scolastici tra scuola dell’infanzia, primaria e secondaria. Obiettivo del concorso il confronto interculturale e la riflessione sul tema delle fiabe italiane, tra passato e presente, attraverso il coinvolgimento di piu’ attori in sinergia con gli studenti. Nella sezione di riferimento, la menzione ha riguardato il gioco linguistico e recita testualmente: “Il lavoro si distingue per la volonta’ di superare le difficolta’ linguistiche e di “giocare” con la lingua insegnando a “drammatizzare” con la voce e a interpretare in maniera personale il testo scritto. Oltre al laboratorio di lettura, i ragazzi si sono impegnati nell’elaborazione di un copione originale in cui fiabe appartenenti da regioni diverse dell’Italia sono state innestate”. Soddisfazione e’ stata espressa dal dirigente scolastico Rosaria Costanzo per l’apprezzamento della Commissione al percorso svolto e al lavoro realizzato dai ragazzi della Pirandello. (AGI) Mrg

(AGI) – Roma, 12 set. – Oltre un milione di bambini avra’ l’opportunita’ durante il nuovo anno scolastico di andare a lezione nelle aziende agricole in campagna dove sono ben 1.189 quelle accreditate come fattorie didattiche in tutte le regioni. Lo afferma la Coldiretti che annuncia la novita’ nell’avvio dell’anno scolastico 2011/2012. Una iniziativa realizzata grazie all’accordo della Coldiretti con il ministero della Pubblica Istruzione e dell’Universita’ (Miur) che, con circolare, ne ha previsto la distribuzione in tutte le scuole. L’obiettivo e’ far conoscere e promuovere nelle scuole la nuova esperienza della vita in campagna dove grazie all’esperienza di agricoltori adeguatamente formati promuovono nelle fattorie didattiche l’educazione alimentare attraverso la conoscenza delle produzioni tipiche, del rapporto tra prodotto e territorio e del rapporto tra alimentazione e salute. La formazione sul campo consente – sottolinea la Coldiretti – l’educazione ambientale attraverso la conoscenza della campagna con i suoi ritmi e l’alternanza delle stagioni, dell’ambiente naturale, della possibilita’ di produrre in modo sostenibile e della possibilita’ di produrre cose nuove come le energie rinnovabili. Si tratta di una pedagogia attiva dell’”imparare facendo” attraverso attivita’ pratiche ed esperienze dirette (seminare, raccogliere, trasformare, manipolare) che privilegia il contatto con il vivente attraverso l’incontro con il mondo animale e vegetale. Il Piemonte – riferisce la Coldiretti – con 206 strutture e’ la regione con il maggior numero di fattorie didattiche della rete seguito dal Veneto (136), dalla Puglia (118), dalla Campania (108), dalla Lombardia (106), dall’Emilia Romagna (99), dalle Marche (76), dalla Toscana (57), dalla Sardegna (54), dal Lazio (49), dal Friuli Venezia Giulia (41), dal Trentino Alto Adige (26), dall’Umbria (24), dalla Calabria (21), dalla Liguria (20), dall’Abruzzo (17), dalla Basilicata (13), dalla Sicilia (12) e dal Molise (6). Secondo una indagine Ipr marketing per Coldiretti/Univerde solo il 16 per cento degli italiani conosce le Fattorie didattiche ma ben il 93 per cento e’ interessato a visitarle. I bambini in eta’ scolare hanno visto gli animali dal vivo nei circhi o negli zoo delle citta’, ma otto bambini su dieci non sono mai entrati in una stalla per vedere personalmente come si ottiene il latte che viene servito loro a colazione ogni giorno, secondo l’indagine della Coldiretti. Ricostruire un rapporto sano con l’alimentazione e’ un obiettivo importante per le scuole italiane dove ben il 34 per cento dei piccoli cittadini italiani di 8 e 9 anni e’ lontano dal peso forma: oltre un milione e’ sovrappeso (22,1 per cento del totale) e 400mila (11,1 per cento) sono obesi, secondo il monitoraggio effettuato dal progetto “Okkio alla salute”. (AGI)
Eli (Segue)

(AGI) – Roma, 12 set. – Oltre un milione di bambini avra’ l’opportunita’ durante il nuovo anno scolastico di andare a lezione nelle aziende agricole in campagna dove sono ben 1.189 quelle accreditate come fattorie didattiche in tutte le regioni. Lo afferma la Coldiretti che annuncia la novita’ nell’avvio dell’anno scolastico 2011/2012. Una iniziativa realizzata grazie all’accordo della Coldiretti con il ministero della Pubblica Istruzione e dell’Universita’ (Miur) che, con circolare, ne ha previsto la distribuzione in tutte le scuole. L’obiettivo e’ far conoscere e promuovere nelle scuole la nuova esperienza della vita in campagna dove grazie all’esperienza di agricoltori adeguatamente formati promuovono nelle fattorie didattiche l’educazione alimentare attraverso la conoscenza delle produzioni tipiche, del rapporto tra prodotto e territorio e del rapporto tra alimentazione e salute. La formazione sul campo consente – sottolinea la Coldiretti – l’educazione ambientale attraverso la conoscenza della campagna con i suoi ritmi e l’alternanza delle stagioni, dell’ambiente naturale, della possibilita’ di produrre in modo sostenibile e della possibilita’ di produrre cose nuove come le energie rinnovabili. Si tratta di una pedagogia attiva dell’”imparare facendo” attraverso attivita’ pratiche ed esperienze dirette (seminare, raccogliere, trasformare, manipolare) che privilegia il contatto con il vivente attraverso l’incontro con il mondo animale e vegetale. Il Piemonte – riferisce la Coldiretti – con 206 strutture e’ la regione con il maggior numero di fattorie didattiche della rete seguito dal Veneto (136), dalla Puglia (118), dalla Campania (108), dalla Lombardia (106), dall’Emilia Romagna (99), dalle Marche (76), dalla Toscana (57), dalla Sardegna (54), dal Lazio (49), dal Friuli Venezia Giulia (41), dal Trentino Alto Adige (26), dall’Umbria (24), dalla Calabria (21), dalla Liguria (20), dall’Abruzzo (17), dalla Basilicata (13), dalla Sicilia (12) e dal Molise (6). Secondo una indagine Ipr marketing per Coldiretti/Univerde solo il 16 per cento degli italiani conosce le Fattorie didattiche ma ben il 93 per cento e’ interessato a visitarle. I bambini in eta’ scolare hanno visto gli animali dal vivo nei circhi o negli zoo delle citta’, ma otto bambini su dieci non sono mai entrati in una stalla per vedere personalmente come si ottiene il latte che viene servito loro a colazione ogni giorno, secondo l’indagine della Coldiretti. Ricostruire un rapporto sano con l’alimentazione e’ un obiettivo importante per le scuole italiane dove ben il 34 per cento dei piccoli cittadini italiani di 8 e 9 anni e’ lontano dal peso forma: oltre un milione e’ sovrappeso (22,1 per cento del totale) e 400mila (11,1 per cento) sono obesi, secondo il monitoraggio effettuato dal progetto “Okkio alla salute”. (AGI)
Eli (Segue)

(AGI) – Roma, 12 set. – Oltre un milione di bambini avra’ l’opportunita’ durante il nuovo anno scolastico di andare a lezione nelle aziende agricole in campagna dove sono ben 1.189 quelle accreditate come fattorie didattiche in tutte le regioni. Lo afferma la Coldiretti che annuncia la novita’ nell’avvio dell’anno scolastico 2011/2012. Una iniziativa realizzata grazie all’accordo della Coldiretti con il ministero della Pubblica Istruzione e dell’Universita’ (Miur) che, con circolare, ne ha previsto la distribuzione in tutte le scuole. L’obiettivo e’ far conoscere e promuovere nelle scuole la nuova esperienza della vita in campagna dove grazie all’esperienza di agricoltori adeguatamente formati promuovono nelle fattorie didattiche l’educazione alimentare attraverso la conoscenza delle produzioni tipiche, del rapporto tra prodotto e territorio e del rapporto tra alimentazione e salute. La formazione sul campo consente – sottolinea la Coldiretti – l’educazione ambientale attraverso la conoscenza della campagna con i suoi ritmi e l’alternanza delle stagioni, dell’ambiente naturale, della possibilita’ di produrre in modo sostenibile e della possibilita’ di produrre cose nuove come le energie rinnovabili. Si tratta di una pedagogia attiva dell’”imparare facendo” attraverso attivita’ pratiche ed esperienze dirette (seminare, raccogliere, trasformare, manipolare) che privilegia il contatto con il vivente attraverso l’incontro con il mondo animale e vegetale. Il Piemonte – riferisce la Coldiretti – con 206 strutture e’ la regione con il maggior numero di fattorie didattiche della rete seguito dal Veneto (136), dalla Puglia (118), dalla Campania (108), dalla Lombardia (106), dall’Emilia Romagna (99), dalle Marche (76), dalla Toscana (57), dalla Sardegna (54), dal Lazio (49), dal Friuli Venezia Giulia (41), dal Trentino Alto Adige (26), dall’Umbria (24), dalla Calabria (21), dalla Liguria (20), dall’Abruzzo (17), dalla Basilicata (13), dalla Sicilia (12) e dal Molise (6). Secondo una indagine Ipr marketing per Coldiretti/Univerde solo il 16 per cento degli italiani conosce le Fattorie didattiche ma ben il 93 per cento e’ interessato a visitarle. I bambini in eta’ scolare hanno visto gli animali dal vivo nei circhi o negli zoo delle citta’, ma otto bambini su dieci non sono mai entrati in una stalla per vedere personalmente come si ottiene il latte che viene servito loro a colazione ogni giorno, secondo l’indagine della Coldiretti. Ricostruire un rapporto sano con l’alimentazione e’ un obiettivo importante per le scuole italiane dove ben il 34 per cento dei piccoli cittadini italiani di 8 e 9 anni e’ lontano dal peso forma: oltre un milione e’ sovrappeso (22,1 per cento del totale) e 400mila (11,1 per cento) sono obesi, secondo il monitoraggio effettuato dal progetto “Okkio alla salute”. (AGI) Eli (Segue)

(AGI) – Roma, 10 set. – “Tra due giorni riapriranno le scuole, e tutti, docenti, studenti e genitori, gia’ sanno perfettamente che dovranno affrontare un nuovo periodo di caos e incertezza, senza docenti, senza presidi, senza soldi, senza laboratori, senza classi. La riforma Gelmini ha inflitto un colpo mortale al lavoro e alla dignita’ dei docenti, ha messo definitivamente in ginocchio la formazione scolastica e ha scippato il diritto allo studio di milioni di giovani, privando cosi’ il Paese della principale risorsa per il futuro”. E’ quanto scrivono il leader dell’Italia dei valori, Antonio Di Pietro, e la responsabile scuola del partito, Giulia Rodano, in un post pubblicato sul blog www.antoniodipietro.it. “Le cifre parlano da sole: otto miliardi di euro sottratti al comparto scolastico in tre anni, duecentomila insegnanti precari privati di ogni possibilita’ di stabilizzazione, classi che scoppiano tanto sono inzeppate, con risultati facilmente immaginabili in termini sia di sicurezza che di efficacia didattica”.
“Il disastro che questo governo – continuano – sta provocando nel settore piu’ delicato e strategico della vita pubblica non si ferma qui. Il pasticcio delle doppie graduatorie, combinato solo per compiacere i peggiori istinti della Lega, alimenta una scellerata guerra tra poveri e fa si’ che centinaia di scuole si troveranno da lunedi’ in uno stato confusionale completo per quanto riguarda sia i docenti e che i presidi. Tempo poche settimane, poi, e i tagli previsti dalla manovra si abbatteranno su una scuola gia’ devastata, completando l’opera. Noi dell’Italia dei valori abbiamo sin dal primo momento contrastato con ogni mezzo quel colpo al cuore della scuola che e’ la riforma Gelmini e continueremo a farlo, cosi’ come contrasteremo con ogni mezzo la manovra di Berlusconi e Tremonti. Saremo gia’ oggi in piazza e saremo lunedi’ a fianco dei precari che manifesteranno di fronte al ministero della Pubblica istruzione. Ma come sempre crediamo che protestare sia doveroso ma insufficiente. Bisogna anche iniziare a indicare da subito i primi passi che faremo per restituire dignita’ e funzione didattica alla scuola quando ci saremo liberati di Berlusconi e della Gelmini”. (AGI) Eli (Segue)

(AGI) – Roma, 31 ago. – Oltre un milione di bambini avra’ l’opportunita’ durante il nuovo anno scolastico di andare a lezione nelle aziende agricole in campagna dove sono 1.189 quelle accreditate come fattorie didattiche in tutte le regioni. E’ quanto afferma la Coldiretti nell’annunciare la novita’, nell’avvio dell’anno scolastico 2011/2012, sulla base del primo censimento delle fattorie didattiche italiane impegnate nell’accoglienza e nell’istruzione di gruppi scolastici e di giovani formalmente riconosciute. In Sardegna sono 54. L’iniziativa e’ realizzata grazie all’accordo della Coldiretti con il ministero della Pubblica Istruzione e dell’Universita’ (Miur) che, con circolare, ne ha previsto la distribuzione in tutte le scuole.
L’obiettivo, crive Coldiretti in una nota, e’ far conoscere e promuovere nelle scuole la nuova esperienza della vita in campagna dove grazie all’esperienza di agricoltori adeguatamente formati promuovono nelle fattorie didattiche l’educazione alimentare attraverso la conoscenza delle produzioni tipiche, del rapporto tra prodotto e territorio e del rapporto tra alimentazione e salute.
Il Piemonte – riferisce la Coldiretti – con 206 strutture e’ la regione con il maggior numero di fattorie didattiche della rete seguito da Veneto (136), Puglia (118), Campania (108), Lombardia (106), Emilia Romagna (99), Marche (76), Toscana (57), Sardegna (54), Lazio (49), Friuli Venezia Giulia (41), Trentino Alto Adige (26), Umbria (24), Calabria (21), Liguria (20), Abruzzo (17), Basilicata (13), Sicilia (12) e Molise (6).
Secondo una indagine Ipr marketing per Coldiretti/Univerde solo il 16 per cento degli italiani conosce le Fattorie didattiche, ma ben il 93 per cento e’ interessato a visitarle. I bambini in eta’ scolare hanno visto gli animali dal vivo nei circhi o negli zoo delle citta’, ma otto bambini su dieci non sono mai entrati in una stalla per vedere personalmente come si ottiene il latte che viene servito loro a colazione ogni giorno, secondo l’ indagine della Coldiretti. (AGI) Red-Gav