Istruzione

(AGI) – Roma, 10 feb. – Contenimento della spesa per i testi scolastici, zainetti meno pesanti e libri scaricabili da internet. Sono alcune delle principali novita’ introdotte dalla circolare emanata oggi dal ministero dell’Istruzione e della Ricerca per l’anno scolastico 2009-2010. Con la circolare sono previsti alcuni cambiamenti nella scelta dei libri di testo da parte dei docenti di tutte le scuole pubbliche italiane. A cominciare dai testi scaricabili, in tutto o in parte, da internernet, che arriveranno per la prima volta nelle scuole accanto ai libri tradizionali. La circolare prevede inoltre che le scelte non potranno essere cambiate per almeno 5 anni nella scuola primaria e 6 in quella secondaria. Agli editori rimane comunque la possibilita’ di integrare i testi con appendici di aggiornamento, se necessario, in relazione a modifiche dei programmi didattici. Per limitare al massimo la spesa a carico delle famiglie le scuole potranno continuare a ricorrere al comodato d’uso gratuito e al noleggio dei testi. La scelta dei libri dovra’ essere fatta entro il 15 aprile del 2009 per le classi di scuola secondaria di I grado (scuole medie) ed entro la fine di maggio 2009 per tutte le classi di scuola primaria (scuola elementare) e secondaria di II grado (scuola superiore). Per tutte le classi in cui sono presenti alunni con disabilita’ visiva, invece, i libri dovranno essere scelti entro il 31 marzo. Per gli alunni delle scuole elementari i libri saranno gratuuiti e forniti attraverso la cedole librarie. Per gli studenti delle scuole medie e dei primi due anni delle superiori appartenenti a famiglie meno abbienti e’ invece possibile richiedere borse di studio e rimborsi parziali della spesa sostenuta per l’acquisto dei libri. Le risorse finanziarie messe a disposizione delle amministrazioni comunali sono di 103 milioni di euro per i rimborsi alle famiglie e 155 milioni per le borse di studio. Con un decreto di prossima emanazione saranno definite le caratteristiche tecniche e tecnologiche dei libri di testo e i tetti di spesa per ciascuna classe di scuola secondaria di primo e di secondo grado.(AGI)

Red

(AGI) – Roma, 3 feb. – I test per i bambini iperattivi nelle scuole sono finiti. La Direzione Generale del Ministero dell’istruzione, dell’universita’ e della ricerca ha emanato una circolare in cui si fa divieto di somministrare nelle scuole test e questionari riguardanti l’ADHD, la sindrome di deficit di attenzione e di iperattivita’. “E’ una decisione molto importante”, commenta l’on. Mariella Bocciardo (PDL), relatrice in Commissione affari sociali del progetto di legge sull’impiego delle sostanze psicotrope per la cura dei bambini e degli adolescenti. “La circolare” secondo l’on. Bocciardo, “recepisce lo spirito della mia pdl e risponde in modo concreto alle numerose interrogazioni presentate da me e dai colleghi, di maggioranza e opposizione, sull’abuso di test somministrati in ambito scolastico per la ricerca di bambini con sindrome di ADHD al fine di indirizzarli verso l’uso di psicofarmaci per la loro cura.” La proposta di legge sull’uso degli psicofarmaci sui bambini e gli adolescenti, di cui l’on. Mariella Bocciardo e’ prima firmataria, e’ in discussione avanzata nella Commissione affari sociali. “Questa presa di posizione, forte e chiara, del Ministero”, conclude l’on. Bocciardo, “e’ di buon auspicio per una conclusione veloce dell’iter parlamentare della proposta di legge”. (AGI)

Red/Noc

(AGI) – Roma, 26 gen. – Il ritorno al voto in condotta come momento che influisce sulla valutazione complessiva degli alunni “e’ stato un passaggio fondamentale verso il ripristino di una maggiore serieta’ a scuola” e per questo, il ministero dell’Istruzione, dell’Universita’ e della Ricerca sta ora preparando il regolamento di coordinamento delle norme relative alla valutazione, previsto dall’articolo 3 della legge 169/2009. Lo rende noto il dicastero di viale Trastevere, spiegando che si si tratta di un decreto con il quale saranno, tra l’altro, meglio ridefiniti i criteri della valutazione del comportamento.

In pratica, si legge ancora nella nota del ministero, sara’ data maggiore liberta’ alle scuole di decidere in autonomia quando assegnare il 5 in condotta e il limite dei 15 giorni di sospensione per l’attribuzione dell’insufficienza, contenuto nel decreto sulla valutazione del comportamento emanato lo scorso 16 gennaio, potrebbe essere eliminato gia’ a partire dagli scrutini del secondo quadrimestre.

Con il regolamento allo studio dei tecnici del ministero, infatti, le norme contenute nel decreto n.5 del 16 gennaio “saranno meglio qualificate – conclude la nota – anche alla luce dei nuovi e gravi fatti di violenza a scuola che si stanno registrando in questi giorni”. (AGI)

Red

(AGI) – Roma, 12 dic. – Il corteo degli studenti, circa cinquemila giovani, partito da Piazzale Aldo Moro, e’ arrivato davanti al Ministero dell’Istruzione, a viale Trastevere. (AGI)

Cli/Stp

(AGI) – Roma, 12 dic. – Il corteo degli studenti universitari e delle scuole medie e superiori si e’ staccato da quello dei Cobas ed e’ ora diretto al ministero dell’Istruzione di viale Trastevere. A Largo Corrado Ricci gli studenti hanno deviato in direzione di Via Labicana mentre i Cobas si sono diretti a Piazza Venezia. (AGI)

Cli/Stp

(AGI) – Milano, 14 nov. – L’opera di ‘hackeraggio’ e’ stata, tuttavia, effettuata solo in parallelo. Gli autori hanno, infatti, lanciato un sito ‘clone’, a cui si accede con www.ministeroistruzione.net, mentre il sito vero e proprio del Ministero dell’Istruzione si apre con www.istruzione.it. L’invito a diventare tutti Anna Adamolo passa anche attraverso il social network ‘Facebook’: chi, infatti, diventa amico di Anna Adamoloabbandona la propria identita’ a favore a favore di quella dell’eroina virtuale. (AGI)

Cli/Mi/Dos/Stp

(AGI) – Milano, 14 nov. – La voce nel video continua dicendo: “siamo stufi di non contare nulla, siamo stufi di subire i giochi della politica. Adesso la politica la facciamo noi portando queste voci dentro questo palazzo, dentro tutti i palazzi”. Sulla home page del sito compare a sinistra una lettera del ‘ministro’ Anna Adamolo, un personaggio creato dagli studenti per rappresentare l’onda della protesta. Nel messaggio lanciato sul sito del Ministero, Anna Adamolo rappresenta, secondo quanto si legge, le insegnanti che hanno vinto un concorso e che non hanno una cattedra, gli studenti che si chiedono “come faro’ a studiare senza risorse?”. Le donne single e lavoratrici che lamentano: “ho passato le pene dell’inferno per trovare un posto all’asilo per mia figlia e ora, che lei va alle elementari, rischio di vedermi rubare il tempo pieno”. A destra dell’home page del Ministero c’e’ un link al blog Anna Adamolo con l’immagine del volto che da giorni si vede in giro per Milano. In testa alla home page del Ministero dell’Istruzione si legge: “sei nel Ministero occupato”. (AGI)

Cli/Mi/Dos/Stp

(AGI) – Roma, 30 ott. – I collettivi universitari hanno deciso di deviare il percorso del loro corteo in piazza dei Cinquecento per dirigersi a Viale di Trastevere, sotto al Ministero dell’Istruzione. I collettivi degli studenti si trovano ora in via Cavour. Diversi gli studenti, anche di scuole superiori romane, che hanno deciso di accodarsi al loro corteo. (AGI)

Cli/Rm/Dos/Chi

(AGI) – Torino, 7 set. – La scuola e’ fondamentale: la prossima volta forse il ministero della scuola lo chiedera’ la Lega. Lo afferma il leader del Carroccio nonche’ ministro delle Riforme Umberto Bossi. “Il ministro – continua il senatur riferendosi a Mariastella Gelmini – sa che per affrontare le cose nella scuola devi essere stata prima come minimo insegnante. Comunque secondo me per capire cosa occorre nella scuola devi averci vissuto, devi essere stata insegnante, devi aver sentito l’odore della polvere”. Grida un militante dalla platea in cui tiene il discorso il leader del Carroccio alla festa del partito di Torino ‘mandala a casa la Gelmini!”. E Bossi di rimando, “se comincio a mandare a casa un ministro e’ facile che si ingrippi il governo. Facci fare il federalismo, figliola, e poi vediamo”. Comunque, “lo avevo detto che – continua Bossi – non era il caso di parlare di scuola”. (AGI)

Red/Pat

(AGI) – Roma, 5 ago. – L’associazione Altroconsumo diffida il ministero dell’Istruzione richiedendo un intervento, presso i presidi delle scuole che hanno sforato i tetti previsti, affinche’ rivedano le adozioni dei testi scolastici. Ben una classe su 5, secondo Altroconsumo, sfora del 10%. I conti dell’associazione di consumatori hanno fatto luce sui nuovi tetti di spesa decisi per i libri scolastici da adottare il prossimo anno scolastico: “Di fatto un bel regalo agli editori”, sottolinea l’associazione. Saranno soprattutto le prime classi degli istituti tecnici commerciali e industriali a pagarne le conseguenze visto che, rispetto alle indicazioni precedenti, l’aumento sara’ del 18-20%. Altroconsumo ha passato al vaglio 2.362 sezioni in 21 citta’, una per ogni regione, tranne che per il Trentino Alto Adige, in cui sono state scelte sia Trento che Bolzano. In tutto sono stati presi in esame 276 istituti scolastici, di cui 209 scuole medie, 19 licei e 20 scientifici, 21 istituti tecnici commerciali e 7 industriali. L’associazione ha considerato sempre le prime classi, tranne che per le scuole di Milano, Roma e Napoli, dove sono state rilevate anche le adozioni per le seconde e le terze. Le adozioni considerate, quelle ufficiali comunicate all’Associazione italiana editori, riguardano solo i testi che le scuole stesse hanno indicato “da acquistare” e non quelli inseriti come “consigliati”, escludendo i dizionari, i libri di narrativa e gli atlanti. Di seguito alcuni esempi di quanto emerso dall’inchiesta di Altroconsumo. Licei: quarta ginnasio, nonostante il tetto piu’ alto, 320 euro, a loro va il primato degli sforamenti dei limiti imposti dal ministero, il 50% delle 137 sezioni monitorate nei licei classici sfora. Maglia nera a Perugia, Napoli e Bologna dove oltre 4 classi su 5 sforano i tetti. Sul sito, Altroconsumo propone anche una serie di ‘trucchi’ per risparmiare sulla dotazione libraria e una lista con gli ipermercati che praticano uno sconto dal 15 al 25% sul prezzo di copertina, per i libri di testo ordinati. (AGI)

Red/Est

(AGI) – Roma, 18 giu. – Il ministero dell’istruzione ha diffuso le tracce dei temi assegnati all’esame di maturita’.

- TIPOLOGIA A: ANALISI DEL TESTO: Eugenio MONTALE, Ripenso il tuo sorriso, (da Ossi di seppia, 1925) – TIPOLOGIA B: REDAZIONE DI UN “SAGGIO BREVE” O DI UN “ARTICOLO DI GIORNALE” 1. AMBITO ARTISTICO – LETTERARIO: La percezione dello straniero nella letteratura e nell’arte.

2. AMBITO SOCIO -ECONOMICO: Il lavoro tra sicurezza e produttivita’.

3. AMBITO STORICO – POLITICO: 60 anni dall’entrata in vigore della nostra Costituzione. Un bilancio dei suoi valori attuali e del suo rapporto con la societa’ italiana.

4. AMBITO TECNICO – SCIENTIFICO: Quale idea di scienza nello sviluppo tecnologico della societa’ umana.

- TIPOLOGIA C – TEMA DI ARGOMENTO STORICO Cittadinanza femminile e condizione della donna nel divenire dell’Italia del Novecento.

- TIPOLOGIA D – TEMA DI ORDINE GENERALE Comunicare le emozioni: un tempo per farlo si scriveva una lettera, oggi un sms o una e-mail. Cosi’ idee e sentimenti viaggiano attraverso abbreviazioni e acronimi, in maniera veloce e funzionale. (AGI)

Red/Cva

(AGI) – Roma, 18 giu. – Il ministero dell’istruzione ha diffuso le tracce dei temi assegnati all’esame di maturita’.

- TIPOLOGIA A: ANALISI DEL TESTO: Eugenio MONTALE, Ripenso il tuo sorriso, (da Ossi di seppia, 1925) – TIPOLOGIA B: REDAZIONE DI UN “SAGGIO BREVE” O DI UN “ARTICOLO DI GIORNALE” 1. AMBITO ARTISTICO – LETTERARIO: La percezione dello straniero nella letteratura e nell’arte.

2. AMBITO SOCIO -ECONOMICO: Il lavoro tra sicurezza e produttivita’.

3. AMBITO STORICO – POLITICO: 60 anni dall’entrata in vigore della nostra Costituzione. Un bilancio dei suoi valori attuali e del suo rapporto con la societa’ italiana.

4. AMBITO TECNICO – SCIENTIFICO: Quale idea di scienza nello sviluppo tecnologico della societa’ umana.

- TIPOLOGIA C – TEMA DI ARGOMENTO STORICO Cittadinanza femminile e condizione della donna nel divenire dell’Italia del Novecento.

- TIPOLOGIA D – TEMA DI ORDINE GENERALE Comunicare le emozioni: un tempo per farlo si scriveva una lettera, oggi un sms o una e-mail. Cosi’ idee e sentimenti viaggiano attraverso abbreviazioni e acronimi, in maniera veloce e funzionale. (AGI)

Red/Cva

(AGI) – Roma, 18 giu. – Il ministero dell’istruzione ha diffuso le tracce dei temi assegnati all’esame di maturita’.

- TIPOLOGIA A: ANALISI DEL TESTO: Eugenio MONTALE, Ripenso il tuo sorriso, (da Ossi di seppia, 1925) – TIPOLOGIA B: REDAZIONE DI UN “SAGGIO BREVE” O DI UN “ARTICOLO DI GIORNALE” 1. AMBITO ARTISTICO – LETTERARIO: La percezione dello straniero nella letteratura e nell’arte.

2. AMBITO SOCIO -ECONOMICO: Il lavoro tra sicurezza e produttivita’.

3. AMBITO STORICO – POLITICO: 60 anni dall’entrata in vigore della nostra Costituzione. Un bilancio dei suoi valori attuali e del suo rapporto con la societa’ italiana.

4. AMBITO TECNICO – SCIENTIFICO: Quale idea di scienza nello sviluppo tecnologico della societa’ umana.

- TIPOLOGIA C – TEMA DI ARGOMENTO STORICO Cittadinanza femminile e condizione della donna nel divenire dell’Italia del Novecento.

- TIPOLOGIA D – TEMA DI ORDINE GENERALE Comunicare le emozioni: un tempo per farlo si scriveva una lettera, oggi un sms o una e-mail. Cosi’ idee e sentimenti viaggiano attraverso abbreviazioni e acronimi, in maniera veloce e funzionale. (AGI)

Red/Cva